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Adolescentes y educación para la convivencia: De la violencia y el acoso a la convivencia y sus retos / Fabian Moradillo Moradillo

By: Moradillo Moradillo, Fabian [autor]Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Material para Educadores; No 107Publisher: Madrid : CCS, 2008Description: 268 páginasSubject(s): ACOSO ESCOLAR | ADOLESCENTES | CONVIVENCIA CIUDADANA | CONVIVENCIA ESCOLAR | VIOLENCIA JUVENILDDC classification: 155.5 Summary: De la violencia y el acoso a la convivencia y sus retos. Educar para la convivencia en nuestra sociedad democrática e intercultural exige que los diferentes agentes socioeducativos (familia, escuela, grupo, empresa, políticos, instituciones, medios de comunicación, etc.) se comprometan en la defensa y la promoción de los valores, derechos y deberes promulgados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. El centro escolar debe ser un lugar de encuentro en el que aprenda a convivir poniendo en práctica un estilo de vida basado en el respeto mutuo, el diálogo, la solidaridad y la cooperación, a través del trabajo y el esfuerzo diario. En este libro el aprendizaje de la convivencia se presenta articulado en torno a cuatro bloques: los escenarios en que puede aparecer la violencia; el problema del acoso escolar con sus factores de riesgo y sus consecuencias; las condiciones necesarias para el desarrollo de un clima de convivencia positiva en el aula, y finalmente, la integración del menor inmigrante como uno de los retos urgentes de la sociedad actual. (Reseña tomada del libro)
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Libro Libro Biblioteca Bachillerato
Estantería General
Colección General 155.5 M67 (Browse shelf) Available (Acceso Libre) 05693B
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www.editorialccs.com

De la violencia y el acoso a la convivencia y sus retos. Educar para la convivencia en nuestra sociedad democrática e intercultural exige que los diferentes agentes socioeducativos (familia, escuela, grupo, empresa, políticos, instituciones, medios de comunicación, etc.) se comprometan en la defensa y la promoción de los valores, derechos y deberes promulgados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
El centro escolar debe ser un lugar de encuentro en el que aprenda a convivir poniendo en práctica un estilo de vida basado en el respeto mutuo, el diálogo, la solidaridad y la cooperación, a través del trabajo y el esfuerzo diario.
En este libro el aprendizaje de la convivencia se presenta articulado en torno a cuatro bloques: los escenarios en que puede aparecer la violencia; el problema del acoso escolar con sus factores de riesgo y sus consecuencias; las condiciones necesarias para el desarrollo de un clima de convivencia positiva en el aula, y finalmente, la integración del menor inmigrante como uno de los retos urgentes de la sociedad actual. (Reseña tomada del libro)

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